Textkompetenz foerdern durch «LesenSchreibenLesen»: Die didaktische Bedeutung von Aufgabenarrangements im kompetenzorientierten Deutschunterricht
by Elfriede Witschel
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Book Details
- ISBN
- 9783631731147
- Publisher
- Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
- Published Year
- 2025
- Pages
- 259
- Language
- German
- Category
- Foreign Languages
Description
Die qualitative, multiperspektivische und transdisziplinäre Studie nimmt Aufgabenarrangements zu textbasiertem Schreiben in den Blick. Zwei Fragen sind zentral: Können Lese- und Schreibprozesse mithilfe der Verbindung von Lese- und Schreibaufgaben entlastet werden? Kann die Qualität der Textprodukte der Schülerinnen und Schüler erhöht werden?
